浅析学前教育师德建设现状与改进策略 (4)

目       录

一、学前教育师德建设的重要性………………………………………………2

（一）为人师表，以身作则……………………………………………………2

（二）爱岗敬业，献身事业……………………………………………………2

二、学前教育师德建设现状……………………………………………………3

（一）政策法规不够完善，师德监管缺失……………………………………3

（二）薪资普遍较低，压力影响师德…………………………………………4

三、学前教育师德建设改进策略………………………………………………4

（一）完善法规，改进体系，全面监管………………………………………4

（二）提高福利，鼓励进修，全面提升………………………………………5

参考文献…………………………………………………………………………5

一、学前教育师德建设的重要性

（一）为人师表，以身作则

作为一位教师，一言一行一举一动，都对学生产生着言传身教的影响。教师身上的诸多品质，不只是自身教师道德的体现，同时也是对学生的良好教育。例如公正这一特质，上海师范大学曾有一次对4500名学生的调查，结果有84%的人认为“公正”是“教师工作重要的职业品质”；92%的人认为，“偏私和不公正”是“最不能原谅的教师品质缺陷”①。实践教育公正，是教师从教的道德责任和道德义务，是教师高尚人格和美好品质的生动体现，也是教师为人师表，以身作则的重要内容。