幼儿园教师职业道德现状的观察与思考 (21)

目       录

一、幼儿园教师职业道德现状 2

（一）幼儿教师职业道德出现滑坡 2

（二）幼儿教师关怀儿童心理的缺失 2

（三）缺乏正确的自我认识和职业认同感 3

（四）年轻教师为人师表意识淡薄 3

二、幼儿园教师职业道德问题分析 3

（一）缺乏完善的幼教相关的法律法规 4

（二）计划生育的社会制度和经济社会发展中不利因素的影响 4

（三）幼儿教师自身忽视职业道德的提高 4

三、幼儿园教师职业道德的改善与提高 4

（一）加强学习，培养敬业精神 4

（二）灌输“爱”的理念，弘扬“爱”的思想，传播“爱”的能量 5

（三）正确认识幼儿教师的社会价值 5

      1、 教师社会价值的自我认定 5

2、 强化角色意识，突出作为教师的职业价值 5

3、 提高教师的心理素质，形成教师的职业性格和职业规范 6

（四）以身作则，发挥为人师表的榜样作用 6

参考文献 8

幼儿园教师的职业道德在幼儿园教育中占有重要的位置，本文从幼儿园教师职业道德现状出发，初步分析了部分幼儿教师道德素质不高的深层原因，探讨了改善与提高幼儿园教师职业道德水平的途径。

幼儿园教师职业道德现状

教师的职业是崇高的，随着社会的发展，教师这个职业越来越受到人们的重视。作为教师职业大类中的一部分,幼儿教师当前的社会评价还是很好的,绝大多数人都很认可这个职业。学前教育是人生教育之始，幼师作为启蒙教师，在幼儿的成长过程中起着非常重要的引导作用。幼儿园教师的职业道德因此也越来越受到社会各界特别是教育界的重视。

总结近几年来的一些社会现象，我认为，目前国内幼儿教师的职业道德现状

主要表现在：幼儿教师职业道德出现滑坡、教师关怀儿童心理的缺失、缺乏正确的自我认识和职业认同感和为人师表意识淡薄等四个方面。