幼儿园教师职业道德现状的观察与思考 (2)

目录

一、统一师德规范缺位是制约幼儿教师道德建设的瓶颈 2

（一）统一师德规范缺位导致幼儿教师职业活动无所遵循 2

（二）统一师德规范缺位导致幼儿教师道德评价标准不一 2

二、制定统一师德规范是加强幼儿教师道德建设的关键 2

（一）学法守法，依法执教 2

（二）爱岗敬业，保教并重 3

（三）尊重幼儿，热爱幼儿 3

（四）严谨治学，锐意创新 3

(五) 团结协作，取长补短 3

(六) 尊重家长，热情服务 3

(七) 拒腐防变，廉洁从教 4

(八) 以身立教，为人师表 4

三、幼儿教师职后道德现状中存在的问题 4

（一）幼儿教师入职缺乏完善的道德培训 4

（二）部分幼儿教师自身修养不高 4

（三）在教育过程中缺乏人文关怀 5

四、解决幼儿教师职后道德问题的对策 5

（一）加强对幼儿教师入职的道德培训 5

（二）提高幼儿教师的自身修养 6

（三）注重体现幼儿教师教育中的人文关怀 6

参考文献： 7

一、统一师德规范缺位是制约幼儿教师道德建设的瓶颈

（一）统一师德规范缺位导致幼儿教师职业活动无所遵循

消极的传统观念和习惯势力乘虚而人，在幼儿教师中压制创新精神，助长不良学风，异化师幼关系，影响团结协作。2、功利思想和拜金主义大肆蔓延，在幼儿教师中涣散敬业精神，导致腐败现象，败坏师表形象，滋生自由主义。3、应试教育的错误观念大行其道，造成人们价值观念的混乱，致使幼儿教师在教育实践中无所适从，导致幼儿教师道德建设误人歧途。