适应幼儿园教师特点的有效管理 (5)

目       录

一、幼儿园教师应具备的特点 2

（一）关爱幼儿 2

（二）为人师表 2

（三）教书育人 2

二、幼儿园教师存在的问题 2

（一）心理压力大 2

（二）职业倦怠现象明显 3

（三）心理问题加剧 3

三、幼儿园教师的需要 3

（一）归属感和爱的需要 3

（二）尊重的需要 3

（三）成就的需要 4

四、适应幼儿园教师特点的有效管理建议 4

（一）创建良好的幼儿园人际环境 4

（二）树立以人为本的管理理念 4

（三）提高幼儿园教师的幸福感 5

（四）建立健全教师激励机制 5

五、总结 6

参考文献 7

一、幼儿园教师应具备的特点

（一）关爱幼儿

爱的力量是教育中的重要力量。有位科学家曾说过：“人类在探索太空，征服自然后，终将会发现自己还有一种更大的能力，那就是爱的力量，当这天来临时，人类的文明将迈向一个新纪元。”而世界上最伟大、最无私的爱就是母爱，只有像母亲一样热爱幼儿的老师，才能甘为幼教事业献身。幼儿教师对幼教事业的爱，来源于对幼教事业的深刻认识和强烈的责任感。这种爱表现在“俯首甘为孺子牛”和“敬业、乐业、专业、创业”的精神上，也表现在全心全意对待幼儿行动中。热爱幼儿是教师最基本的品德，富有爱心是幼儿教师最基本的要求。这种品德和要求促使教师用全部的智慧和心血培养幼儿，全面关心幼儿的成长，使他们的身心都得到全面健康的发展。