浅析学前教育师德建设现状与改进策略 (12)

目       录

一、学前教育教师师德修养的必要性………………………………………………2

（一）爱岗敬业、献身幼教事业是师德的基本要求………………………………2

（二）热爱幼儿，教书育人是师德的核心…………………………………………3

（三）以身作则，为人师表是师德的人格力量……………………………………3          

（四）勇于开拓，不断进取是师德的升华…………………………………………4

二、目前学前教育教师师德建设中存在的问题……………………………………4

（一）缺乏上进心，不注重自身素质的提高………………………………………5

（二）个别教师存在损害教师队伍整体形象的不良行为…………………………5

（三）为人师表意识淡薄……………………………………………………………6

(四)教师地位失重…………………………………………………………………6

（五）家长过高的期望导致教师身心压力过重……………………………………7

三、当前师德建设中存在问题的对策………………………………………………7

（一）制定规章制度，把师德建设落到实处………………………………………8

（二）持之以恒，加强学习，提高教师队伍的综合素质…………………………8

（三）开展“师德师风教育月”活动………………………………………………9

（四）积极提高幼师的物质待遇和社会地位，创造师德建设的宏观环境………9

（五）对待教师集体和家长要互相尊重……………………………………………9

参考文献……………………………………………………………………………10

师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情操。自古以来，师以德为本，育师先育德。幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者，所以幼儿教师的责任尤为重大，提高幼儿教师的师德和教育方法是非常重要的。

一、学前教育教师师德修养的必要性