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学前教育论文

大班幼儿对音乐活动的兴趣与家庭环境的关系研究

NCXQJY1242大班幼儿对音乐活动的兴趣与家庭环境的关系研究大班幼儿对音乐活动的兴趣与家庭环境的关系研究0［关键词］音乐活动兴趣家庭环境0（一）研究时间：2007年9月——2008年4月11、充分发挥家园联系.. [查看全文]

指导2-6岁婴幼儿家长合理运用奖励方法的实践研究

NCXQJY1241指导2-6岁婴幼儿家长合理运用奖励方法的实践研究指导2-6岁婴幼儿家长合理运用奖励方法的实践研究1一、绪论1（一）问题的提出1（二）研究方案2二、研究结果及其分析3三、指导原则、措施和建议6.. [查看全文]

试论陶行知教育思想对幼儿创新教育的启示

NCXQJY1240试论陶行知教育思想对幼儿创新教育的启示试论陶行知教育思想对幼儿创新教育的启示0[关键词]:陶行知幼儿活的教育创新解放全面0一、陶行知“活的教育”之相关教育思想1(一)“活的教育”之教育观1.. [查看全文]

对托班幼儿进行积极暗示教育的策略研究

NCXQJY124对托班幼儿进行积极暗示教育的策略研究对托班幼儿进行积极暗示教育的策略研究1[关键词]积极暗示托班班级管理2一、积极暗示的含义及对托班幼儿开展积极暗示教育的重要性2（一）生活中的积极暗示2.. [查看全文]

在音乐中让托班幼儿体验快乐

NCXQJY1239在音乐中让托班幼儿体验快乐在音乐中让托班幼儿体验快乐0一、问题的提出0二、研究目标1三、研究对象、时间、方法1四、实验阶段1五、研究过程1（一）、非正规性的音乐教育活动11、在生活活动中.. [查看全文]

PAT教育模式对我国婴幼儿发展的意义

NCXQJY1238PAT教育模式对我国婴幼儿发展的意义PAT教育模式对我国婴幼儿发展的意义1[关键词]PAT婴幼儿发展意义1一、婴幼儿早期教育的重要性1（一）近现代中外婴幼儿早期教育观1（二）婴幼儿早期教育的特点.. [查看全文]

家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究

NCXQJY1237家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究1一、问题的提出1二、研究内容、目的和对象1三、研究方法1四、课题研究的阶段成果与讨论3五、今后研究方向5家园合作培.. [查看全文]

关于区域活动中中班幼儿规则意识培养的研究

NCXQJY1236关于区域活动中中班幼儿规则意识培养的研究关于区域活动中中班幼儿规则意识培养的研究1[关键词]区域活动、规则、规则意识、培养1一、问题提出：1二、研究方法：1三、研究对象：2四、研究的基本.. [查看全文]

多元智能理论指引下园本特色活动室的创设与指导

NCXQJY1235多元智能理论指引下园本特色活动室的创设与指导多元智能理论指引下园本特色活动室的创设与指导1[关键词]多元智能园本特色活动室2一、问题的提出2二、研究概述2（一）概念界定2（二）研究内容2.. [查看全文]

在幼儿园实施环保教育的初探与思考

NCXQJY1234在幼儿园实施环保教育的初探与思考在幼儿园实施环保教育的初探与思考1[关键词]幼儿园环保教育1一、环保教育目标的确立2二环保教育内容的选择21、与教育目标相联系22、与幼儿生活环境紧密联系23.. [查看全文]

幼儿园对家庭教育指导的实践和研究

NCXQJY1233幼儿园对家庭教育指导的实践和研究幼儿园对家庭教育指导的实践和研究0一、为什么要进行幼儿家庭教育指导的实验研究1二、对家长的抽样问卷调查研究实验1三、调查结果21、家长对子女文化程度的期.. [查看全文]

托幼机构特色教育的调查与思考

NCXQJY1232托幼机构特色教育的调查与思考托幼机构特色教育的调查与思考1一、问题的提出1二、研究方法2三、研究结果2（一）城市托幼教师特色教育的现状21、教育观32、托幼教师的创新性格品质33、托幼教师.. [查看全文]

中班幼儿交往现状的观察分析

NCXQJY1231中班幼儿交往现状的观察分析中班幼儿交往现状的观察分析1[关键词]幼儿同伴交往分析策略1一、观察方法1二、结果与分析1三、讨论31、家庭因素的影响32、幼儿园的影响33、幼儿自身的因素的影响4四.. [查看全文]

在结构游戏中培养中班幼儿合作能力的实验研究

NCXQJY1230在结构游戏中培养中班幼儿合作能力的实验研究在结构游戏中培养中班幼儿合作能力的实验研究0一、问题的提出：1二、实验对象、方法1三、实验经过：11、选择主题构造22、具体操作：2（1）了解合作.. [查看全文]

建构游戏在中班主题活动中的整合利用研究

NCXQJY1229建构游戏在中班主题活动中的整合利用研究建构游戏在中班主题活动中的整合利用研究1【关键词】建构游戏中班主题活动整合2一、问题提出2（一）重复性活动较多2（二）水平停滞2二、理论概述3三、.. [查看全文]

数学活动中师幼互动策略浅探

NCXQJY1228数学活动中师幼互动策略浅探数学活动中师幼互动策略浅探1一、创设和谐、愉悦、宽松的互动情境，激活幼儿学习数学的兴趣1（一）创设问题型情境1（二）创设故事型情境2（三）创设生活型情境2二、.. [查看全文]

幼小衔接中幼儿适应性调查研究及对策

NCXQJY1226幼小衔接中幼儿适应性调查研究及对策幼小衔接中幼儿适应性调查研究及对策0一、问题的提出0二、调查目的1（一）通过问卷调查，了解一年级新生有那些不适应。1（三）幼儿园与小学双方如何衔接。1.. [查看全文]

试论影响幼儿教师工作积极性的原因及相应对策

NCXQJY1225试论影响幼儿教师工作积极性的原因及相应对策试论影响幼儿教师工作积极性的原因及相应对策1一、提高幼儿教师积极性的现实意义（一）积极性的定义1（二）提高幼儿教师积极性的意义1二、当前影响.. [查看全文]

论自由游戏中教师参与及指导

NCXQJY1224论自由游戏中教师参与及指导论自由游戏中教师参与及指导0[关键词]自由游戏教师参与及指导0一、自由游戏及其对儿童发展的价值0二、成人参与儿童游戏的必要性和重要性1（一）教师的参与有利于建.. [查看全文]

科学角区活动中教师指导行为的研究

NCXQJY1223科学角区活动中教师指导行为的研究科学角区活动中教师指导行为的研究1[关键词]幼儿科学角区教师指导行为1一、问题提出1二、研究方法2（一）、研究对象2（二）、研究方法21、观察法22、访谈法2.. [查看全文]

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