关于学习领导科学与艺术的心得体会

         关于学习领导科学与艺术的心得体会

经过一个学期对领导科学与艺术这门课程的学习，使我受益匪浅。通过对课程的学习，使我明白了，我们短暂的一生，要么领导别人，要么被人领导，在这两者关系之中，我们如果想要在社会位置中获得让自己满意的社会地位，就要减少自己被领导的可能性，争取做领导别人的社会精英。因此，我们就要奋发图强、自强不息，就要用一种积极有为的态度来面对人生和社会，而且我们必须还要有一种担当意识，意识到自己是社会的一份子。这就要求我们在有条件的情况下，加强自身的领导方面能力，如果这方面比较薄弱，可以多设身处地的把自己放在领导的位置上多思考，锻炼领导者的思维能力。这不仅可以帮助我们成长成领导者，也可以让我们目前作为一个更好的被领导者。现在我把这学期对这门课的感想记录下来，以便自己未来不断改善和提高自我。

领导者，一般都有一种自信的气质，言谈举止和散发出来的气场气场都很独特。一般是通过自荐、推荐、选举、投票或从群众中涌现出来的可以指导和协调大众，拥有比较优秀的组织协调能力，是组织正常运作发展的发起者和推动者。是否可以成为一个领导者，除了个人机遇，还需要自身具有自信、信任。参与意识。前瞻性。求知欲以及创造性。因为领导是可以影响和支持他人为了实现共同的一个目标而激发工作热情的一个过程，领导者在这个过程中发挥着举足轻重的作用。包含了理性和情感两个方面的积极行动，从而凭借自身影响力去塑造、改变他人。所以由此看来领导的是指是影响力。

成为一个领导者后，时常需要站在别人的角度上去思考问题，也就是我们经常说的要换位思考。老子曾经说过，认识别人是有智慧，认识自己才是真正的聪明。二换位思考正是认清自我和他人的最好办法。只有经常换位思考，才能理解别人，才能少一些抱怨，多一些宽容和理解，懂得感恩。身为领导，千万不能认为自己所拥有的一切权利都是理所当然，要心存感恩，以严谨的态度对待自己的工作，时常自查自省，改正自我的不足，持续性的完善自我，更要学会以宽容之心待人，能够发现别人的长处肯定别人，鼓励别人，奖赏别人，这样便于相互理解，建立信任的关系，激发被领导者的工作热情，便于工作有效底，更好的开展起来。

    既然明确了领导的真正含义，我们也就能走出以前将领导与管理混淆的误区。因为管理的对象是物，领导的对象才是人。这两者针对的对象不一样。另外，领导者和管理者在目标态度和自我意识方面也是不一样的。我们之前之所以不容易区分是因为二者之间的练习。1、领导是从管理中分化出来的；2、领导活动和管理活动在现实生活中具有较强的复合性和相容性。一个人在管理的过程中，他也可以负担起领导的工作。所以管理中是包含了领导的，特别是在结构维度上展开的领导行为，所有理性和情感是领导不可缺少的两方面。不过，领导和管理二者在用处和形式上的差别也可以引起潜在的冲突，有力的领导可能会扰乱一个有序的计划体制，削弱管理层的基础。必须管理和领导两者结合，才会达到完美满意的效果，因此我们必须搞清楚这两者之间的区别与联系。

在工作中，我们会遇到各种不同的领导，不同的领导有自己不同的风格。我们要熟悉了解他们的方式方法，才能在工作中更好的服从和配合，让工作变得更有效率，这就需要有良好的沟通。领导在对上关系、平行关系、对下关系中要找到人际关系的平衡艺术，这就要求领导者具有良好的情商，在矛盾中寻求平衡点，把握协调的关键点。需要平衡工作关系、利益关系、人际关系。扩大正效应，减少负效应。拿破仑曾经说过“一头狮子带领一群羊，能打败一只羊带领的一群狮子”。可见领导的位置有多重要。平时我们看电视剧也经常会有那种打仗的时候，一剑射死带头的将领，一下子群龙无首，就轻易取胜的剧情。说起利益关系，马克思曾经说过：“人们奋斗所争取的一切，都与他们的利益相关。”人们的利益关系通常有政治利益，经济利益，组织利益和个人利益。由此看来，领导者需要具备的智商和情商需要很高。一个领导者也有自己的上级，平级，下级。杜拉克：“管理的上司是一门重要的艺术”对自己的上级，需要坚持基本原则，对自己的平级要掌控好人际冲突，对自己的下级要加强沟通理解，减少摩擦和冲突。所以沟通是领导最重要的一个环节，也是领导者必备的能力。我们平时需要的沟通能力包括了表达力、倾听力和概括力。领导工作最常见的四种沟通形式有信息上的沟通，目标上的沟通，思想上的沟通和情感上的沟通，信息上的沟通实质就是信息的传递过程，即“上情下转，下情上达”；目标上的沟通是对工作目标上的共识。理解、统一和协调；思想上的沟通指求同存异，统一认识消除隔阂；情感上的沟通即心理和行为的认同，创建良好、健康的心理气氛，是深层次的沟通。就好像如果你把快乐分享给朋友，你会获得两个快乐；如果你把忧愁向朋友倾诉，你将被分担一半忧愁。所以作为一名优秀的领导者，一定要有“把握自己，感知他人”的情商。才能够站在上级的高度来理解任务，站在下级的层次来执行任务。虽然说沟通很重要，但是沟通是一种包容和理解，这并不意味着有效的沟通就是意见一致。良好的沟通并不是征服，而是学会“妥协”。

作为一个领导者，还要有良好的创造性思维。创造性的思维不是与生俱来的，需要一个人经历一定的训练才能够拥有，需要勇于打破传统思维定势的精神，所以首先就要突破传统的思维模式，是发挥超常思维的前提条件。其次不断学习，善于观察分析是思维创新的源泉。另外打破惯性思维,才能用心修炼标新立异的思维能力。另外，培养提高创造性思维能力还需要我们平时多注重基本技巧的训练。比如找到自己头脑中已经形成的固定思维，去突破它，绕过它；在认识事物的时候，要多训练自己全方位多角度的思考能力，抛弃经验主义，克服从众心理，多用逆向思维去考虑问题，解决问题。我们处在一个变化多端的环境里，只有创造出新的才能打破旧的常规，才能突破自己的传统思维方式。

在改革开放的今天，各种新情况，新问题层出不穷，一个优秀的领导，除了需要培养自己理论思维能力，还要有领导的魄力、有胆识、作风果敢；有开阔的胸怀、有预见能力、决断能力、组织能力以及创造能力和控制能力。我们要努力提高自我，要做领着一群羊的狮子，而不是做一头领着一群狮子的领头羊。