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留守儿童”的心理健康状况及教育对策
[摘 要] 随着我国经济的发展和城镇化进程的加快，越来越多的青壮年农村人口进入城市，其中一部分孩子随父母涌入城市。但是更多的孩子没有条件随父母流动到城市，只好继续留在农村。绝大多数由自己的祖父母或其他亲戚照料，他们年龄小，自理能力差，缺少父母的关爱，学习没有人指导，行为缺少管教，大多数在溺爱、偏爱或失爱的情况下成长。从而引起了一系列的心理健康问题。这种状况下不仅影响到这些“留守儿童”本身的健康成长，也影响到农村人口综合素质的提高。切实解决好“留守儿童”的教育问题，不仅是家庭和学校的责任，政府和社会各界也是则无旁贷。
[关键词] 留守儿童 心理问题 原因 建议
所谓留守儿童，特指那些留在家乡，不能随外出务工、经商或从事其他活动的父母在一起生活的18岁以下的未成年人，可将其分为以下四种类型：1，父母双方中的一方外出打工，孩子由父亲或者母亲一人单独抚养。2，父母双方均外出打工，孩子由祖父母或外祖父母隔代抚养。3，父母双方均外出打工，孩子被托付给亲戚照管。4，还有小部分外出打工的父母安排孩子在校寄宿或采用其他民间托养的形式。
据统计，目前中国农村留守儿童已达2000多万，到2020年，我国大约有2亿农村富余劳动力要进城务工就业，农村留守儿童成增长趋势。正如温家宝总理所言，中国农村留守儿
