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浅谈网络环境下中学生的心理健康
【论文摘要】科技发展史不断证明，科学技术像一把双刃剑，既有有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。同时由于中学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性，我们在看到电脑网络对中学生有利一面的同时，更应该看到它的消极影响，并引起足够重视。网络文化不仅给人们带来了一种全新的生活和学习方式，同时也在深刻地影响并潜移默化地改变着人们的认知、情感、思维与心理，特别是今天校园里的学生。上网取代了学生原来从事的大部分的课余活动。因此利用信息技术教师为学生提供丰富的信息资源的同时，应特别注意将德育贯穿于教学过程中。
【关键字】网络 中学生 心理教育
将信息技术作为认知工具，以其它学科知识的学习过程作为载体，从而达到培养学生综合能力的目的，实现信息技术课程与其它学科教学的整合，已是21世纪教育改革中不可忽视的一个问题。
网络文化不仅给人们带来了一种全新的生活和学习方式，同时也在深刻地影响并潜移默化地改变着人们的认知、情感、思维与心理，特别是今天校园里的学生。上网取代了学生原来从事的大部分的课余活动。因此信息技术教师在为学生提供丰富的信息资源的同时，应特别注意将德育贯穿于教学过程中。
作为教师应平时特别注意搜索与中学生有关的网站，从中挑选出一些有价值的网站或中学生论坛(如：中国中学生报、中学生在线等)推荐给学生。在教学和日常与学生的接触中我发现，面对纷繁复杂的社会，有的学生不敢面对现实社会中的一些问题，有心事不敢或不愿向教师、家长、同学诉说。对学校或教师有些看法虽不敢说，但一旦进入网络世界
