关于教养方式对中学生独生子女自尊、应对方式作用的思考

目录

关于教养方式对中学生独生子女自尊、应对方式作用的思考 1

一、独生子女父母受教育程度显著高于非独生子女 1

二、独生与非独生子女在自尊上的差异 2

三、独生与非独生子女在应对方式上的差异 2

四、教养方式与应对方式的关系 2

五、教养方式与自尊的关系 3

六、自尊与应对方式的关系 3

七、总结 4

关于教养方式对中学生独生子女自尊、应对方式作用的思考

教养方式是父母在抚育后代的过程中所采取的办法，是由教育者主动参与、最容易被把握的一环，它对青少年的心理健康影响问题一直是学界的研究热点。而独生子女群体是青少年中的一个特殊分支，是在国家政策调控下成长起来的。目前，关于教养方式对独生子女心理健康的影响，及其与对非独生子女心理健康影响的差别研究较少，而且其中大部分只是论文中的一个章节、结论，不具有针对性。由于国家生育政策的日益完善以及“二胎”政策的逐步放开，对现阶段中学生独生子女的思考是具有现实意义的。

自尊是社会人与他人对比的过程中所得到的对个人价值的积极评判和体验，