依恋关系与幼儿园入园适应的关系

目录

依恋关系与幼儿园入园适应的关系 1

第一章 不同依恋幼儿的入园适应表现及分析 2

1.1 安全型依恋的幼儿 2

1.2 反抗型依恋的幼儿 3

1.3 回避型依恋的幼儿 4

第二章 分析幼儿在幼儿园的适应障碍 5

2.1 心理学分析 5

2.1.1 对家人的依恋及分离时的焦虑 5

2.1.2 安全感的缺失及面对陌生环境的恐惧 5

2.2 社会学分析 5

2.2.1 角色的变化 5

2.2.2 人际关系的变化 6

第三章 解决幼儿入园问题的措施 6

3.1 家庭方面（做好入院前的准备工作） 6

3.2 学校方面（有效开展入园后的教育） 6

依恋关系与幼儿园入园适应的关系

[摘 要] 幼儿入园是他幼儿从家庭迈向社会的第一步，也是幼儿开始适应生活的关键一步。但是适龄幼儿突然间离开朝夕相处的亲人和熟悉的家庭生活环境进入完全陌生的环境，与完全陌生的老师，完全陌生的伙伴相处。再加上在不情愿的条件下参加一些相对来说不太自由的，有规则的团体活动。他们常常选择哭闹，不吃不喝，表现出焦虑，发脾气，想回家等各种情绪问题。这些问题常让老师和家长棘手，若处理不当很有可能影响幼儿的身心健康和未来的发展趋向。面对这些问题，本文认为应区别对待不同依恋类型的幼儿，并重家庭教育方面，幼儿园管理方面，家园合作三个方面帮助他们摆脱不良情绪，从而尽快适应幼儿园生活。

[关键词] 依恋关系，适应障碍，适当措施