运用心理学的方法对发育迟缓幼儿的大动作和精细动作的研究与实践

运用心理学的方法对发育迟缓幼儿的大动作和精细动作的研究与实践

[摘 要]目前，世界上许多国家都在实施学前全纳教育。“学前全纳教育”是一种让有残疾的儿童在限制最小的环境（Least  Restricted  Environment）里和正常儿童一起生活、游戏和学习的教育模式。而限制最小的环境通常是指分布在城市或农村的区别于特殊学校和幼儿园特殊班级的普通班级。学前全纳教育主张普通幼儿园班级接纳所有儿童，特别是有特殊教育和保育要求的儿童。按照学前全纳教育的原则，普通幼儿园班级应该把每个儿童看作是独特的个体，无论其残疾与否。由于每个儿童都是独特的，都有着不同的特点和要求儿童与儿童之间就没有了特殊与普通之分，他们之间有的仅仅是个体和个体的差异。

 [关键词]发育迟缓 幼儿 个别干预

一、问题的提出