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论如何培养学生良好的行为习惯
[摘 要] 曾有位名人教育家说：“把某些精要的东西化为自己的血肉，养成永久的习惯，终身以之，永远实践，这才对于做人有用处。”可见养成良好行为习惯的的重要性。由于小学生生理年龄的关系，他们的认知水平较低，但可塑性却很大，他们的各种习惯容易养成也容易改变，如果从小就坚持反复不断地培养他们良好的行为习惯，对他们今后成长具有不可估量的作用。因此，做为小学老师，需要抓住好这个时间段，对学生进行良好行为习惯的培养。培养学生良好的行为习惯，是教学生学会做人提高思想素质的一个重要方面。行为习惯涉及人的修养，涉及人际关系，它不仅对本人具有积极作用，对他人、对社会、对自然界也能起到积极作用。现在的孩子十多年后都将走向社会，他们的行为习惯直接关系千家万户，关系到我们的社会风气。为了建设一个高度文明的社会，我们必须抓紧小学生良好行为习惯教育，使我们的孩子从小养成良好的行为习惯。
[关键词] 意识 自觉 兴趣 细节 考核
“行为”在心理学中的含义是指：内在的、外显的意识与潜意识一切活动。即可以观察测量的外显反应或活动及内隐性的意识历程。“习惯”，其本质是“自觉自动”，是一种出于需要而自动出现的自觉的行为方式、倾向。也就是说，习惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。所以，针对以上所述及平时工作中，对学生进行了一些具体研究，可从以下几个着手：
一．激发学生的兴趣。
电脑课，有部分学生只对玩游戏感兴趣，如何把他们的兴趣引到学电脑知识上面来，需要下很大的功夫。活跃思维是最基础的，只要能培养学生学电脑知识的兴趣，就能调动他们的积极性，积极性有了，兴趣就会产生，兴趣产生了也就不用担心他们不去学了。所以，我认为，兴趣是形成良好学习信息技术习惯的基础，没有了兴趣，也就没有了基础，习惯也就难以形成，因此，上课前需要做足课前准备，以动态的画面对知识进行讲解，则可以收到很
