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提高小学生作业效能的方法研究
 【摘   要】作业是教学的基本方法之一，是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在老师的指导下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。然而当前“应试教育”仍霸居教坛，独生子女的父母望子成龙、望女成凤心切。过多的作业使学生预习不充分，上课没精力，研究缺乏兴趣，久而久之，作业也没有办法完成，学习成了恶性循环：白天有听不明白的课，课余有做不完的作业！于是，学生的学习兴趣就在这样日复一日的煎熬中流失。目前学生作业负担确实存在“过重”的现象，的确需要认真解决课堂作业和家庭作业，如今迫在眉睫的是如何找到一条通向“合理、适量”的捷径。究竟课堂、家庭作业以多少为宜，应布置什么水平的课堂和家庭作业，是一个非常重要值得探讨的的问题。本文以小学教学中的作业设计、作业评估作为研究内容，提出了优化作业设计的原则和策略，其目的是探讨怎样进行作业设计才能提高小学生作业效能、减轻学生负担。

【关键词】作业设计  课堂作业  课堂教学   家庭作业   学生易接受的作业形式