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小学水墨画创作活动的拓展
——“水墨连环画”在综合实践活动中的尝试
【摘 要】学生对水墨的兴趣十分浓厚，但对于一幅作品谈认识，讲感受都不容易，如果在上升到创作阶段就感觉很难。那么如何利用连环故事引导学生创作水墨画是本文的重点。
【关键词】水墨连环画 创作 尝试
近年来，美术专业各学科间的相互渗透和交融更为明显，尤其是随着计算机图形处理能力的日新月异，数字化技术在视觉传达设计、摄影、多媒体教学等方面得以广泛应用，现代应用艺术领域出现了空前的活力。
在小学开设水墨画创作课，主要是提高学生的审美能力，激发创作热情，增强对民族艺术的热爱，培养他们鲜明独立的创作个性，以促进学生形成全面发展的优秀人格和品质。
学生对水墨的兴趣十分浓厚，但对于一幅作品谈认识，讲感受都不容易，如果在上升到创作阶段就感觉很难...
