从实验小组看小学科学探究的有效性

从实验小组看小学科学探究的有效性

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从实验小组看小学科学探究的有效性

[摘 要]  实验小组的合理划分能保证科学课堂探究的有效性，探究小组的合理分工合作是科学课堂探究的先决条件。论文主要内容结构：5个部分。一探究小组规模，科学教师在分组时，进行合作小组的规模设计，要从比较有利的开展合作分工的探究角度来考虑。二探究小组分组方式，科学教师在分组时要综合考虑学生的能力、兴趣、爱好、成绩、家庭环境等的因素。三探究小组分工，合理分工，共享探究成果，让探究小组每个成员各司其职，做好份内的一份探究任务。四探究小组整体个体关系，科学探究时要懂得结合每个人的长处，扬长避短，学会欣赏别人，团队合作，提高学习效率。五探究小组的评价，科学课堂探究评价过程不要仅仅是评价结果。

[关键词]  科学探究 有效性 实验小组..

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