小学年级组长建立良好人际关系个案分析

目录

小学年级组长建立良好人际关系的个案分析 1

一、年级组长的角色定义及工作内容 1

（一）年级组长的定义 1

（二）工作内容简介 1

二、建设良好人际关系的重要性 2

三、小学年级组长建设良好人际关系的具体分析 2

四、反思总结 3

参考文献 4

小学年级组长建立良好人际关系的个案分析

[摘 要]笔者在小学里观察实践的这段时间里，对小学年级组长的工作现状有了一些思考，与小学年级组长有了较多、较深入的沟通和交流。在沟通的过程中，了解到小学年级组长的工作繁琐且零碎，沟通成了最重要也是最基本的工作方式。而沟通是否有效不仅直接关系到工作是否完成，还关系到工作完成的效率和准确度。在所有影响到沟通的因素中，一位任务繁重的年级组长是否能够建立良好的人际关系是很重要的一个因素。假如年级组长能够有效的建立良好的人际关系，不论是对上级而言，还是下级教师都能较为轻松的完成衔接工作；反之则不然。

[关键词]年级组长 人际关系 

一、年级组长的角色定义及工作内容

年级组长是学校教育教学工作最基层的管理者和组织者，关