论小学班级管理工作的对策

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论小学班级管理工作的对策 1

一、班级制度是班级管理的基础与前提 1

（一）定几条不是奖励的“奖励”班级制度。 2

（二）、以优秀学生为表率 2

（三）挖掘学生的闪光点 2

（四）向学生示弱，也是一种激励 2

二、班主任首先要率先垂范，为人师表 2

1、要满腔热诚，为学生服务。 2

2、 对待全体学生要有平等心，做到严爱统一。 3

3、用人格魅力打动学生。 3

4、用端庄仪表影响学生。 4

三、班主任要走进学生的内心世界。 4

四、 班主任要合理对待每一件事。 5

五、 抓好后进生的管理是班级管理的关键 5

论小学班级管理工作的对策

 [摘 要] 班级是学校教育教学的基本单位，班级工作是整个学校工作的至关重要的一环。班主任素质的高低、管理的方法是否得当、班级管理如何等等，直接关系到学校教育教学质量的提高，教育教学目标的实现。班风、学风的养成和学生思想品德的形成很大程度上取决于班主任工作。而小学班级工作千头万绪，对于班主任而言应该是一名优秀的组织管理者，在他的组织协调下，建立完善的班级规章制度；深入学生的内心世界，确立和谐的师生关系；耐心聆听学会接纳；注重德育教育，努力营造互助互爱、民主和谐、健康向上的集体氛围。一个优秀的班集体对于每个学生的成长进步有着潜在的教育作用，所以做好班级的管理工作是班主任的首要职责。 

[关键词] 班级管理 班主任