小学生课外阅读现状存在的问题及对策

目录

小学生课外阅读现状存在的问题及对策 1

一、存在的问题 2

1、小学生课外阅读量兴趣不高 2

2、 少数学生课外阅读时间不够 2

3、少数学生课外阅读量不足 3

4、小学生课外阅读选择具有盲目性 3

5、小学生课外阅读的方法不正确 3

二、对策 4

1、大力培养小学生的课外阅读兴趣 4

2、 设置固定课外阅读时间 4

3、 以丰富多彩的阅读活动保障阅读量 4

4、充分利用课外时间,创建一个良好的阅读环境 5

5、培养学生阅读能力,激发学生良好的阅读兴趣 5

附录：调查问卷 5

1．你喜欢读课外书吗?(     ) 6

2．你认为课外阅读重要吗?(    ) 6

3．你会在课余时间进行阅读吗？(    ) 6

4.你喜欢读什么类型的课外书？(     ) 6

5.你每天进行课外阅读的时间大约是多少？(      ) 6

6.你很少或几乎没有进行课外阅读的主要原因是什么？(     ) 6

7.你是怎么读课外书的？(      ) 6

8.你的课外书是怎么选择的? (      ) 6

9.你一学期能读几本课外书? (      ) 6

10.在阅读结束后你会怎么做？(      ) 7

11.在阅读时能否对不理解的地方提出疑问？(      ) 7

12.在阅读时是否逐字读？(      ) 7

13.你有几本课外书呢? (      ) 7

14.你有空余时间会经常去图书馆吗？ （    ） 7

小学生课外阅读现状存在的问题及对策

当今社会是识才需才的时代，广泛的阅读不仅可以提高学生的文化知识储备，还可以开拓学生的眼界，提升学生的语文素养。充分发掘学生的潜能，以渊博的知识文化储备去适应和面对未来社会的需要和挑战。提高小学生的课外阅读能力，是全面提示语文素养的重要途径，是课内学习的有效补充，其发展既受环境、教师等外部条件的制约，又受学生自身主观条件的影响，现在的很多学生都不能很好的理解书本中的内容。大量的课外阅读是学生获取知识的重要方法之一，优秀的课外读物涵盖丰富的内容，其中包含着自然、文化、历史、哲学到科学技术等各个方面，加强小学生的课外阅读数量和质量，不单单是提高了学生的认知程度，还能够塑造学生健全的人格，为他们树立正确的人生观、价值观，使学生成为身心健康、积极向上的人，全面地提升学生的语文素养。