农村小学家校合作情况的调查与分析

农村小学家校合作情况的调查与分析

[摘要]一个小学生的全面发展不能仅依靠学校教育，而且还要有家庭教育的积极配合，只有家校联合，才能为小学生营造一个和谐融洽、相互信任的成长环境。近年来，随着农村留守儿童人数的不断增加，家庭教育的缺失也发展为亟待解决的问题。因此，农村家校有效沟通合作的调查分析，对小学生的身心健康发展尤为重要。

 [关键词]农村 家庭教育 家校联合 调查研究

当前阶段，农村地区的学生教育依然存在不均衡的问题，学校方面对于学生的管理难度也逐渐提升，学校中日益增多的贫困儿童与留守儿童等也间接体现了农村地区家庭教育的不足，这样一来也使本来就落后的教育更加严重。为了能够使农村学校教育走出瓶颈，进行家校合作十分必要。著名的教育实践家苏霍姆林斯基曾说过，“儿童只有在学校与家庭结合的状态下得到教育，才能实现自身的全面发展。学校与家庭除了要信念一致之外，出发点也要相同，不管是在教育最终目的还是实施策略上，均不会出现分歧。”由此可见，家庭与学校之间互相配合，进行分工合作，这也是推动农村小学学生综合性发展的一项重要措施。