评分规则在学生自我评价中的应用

[摘要]在如今我国的中小学以及各大高校中，评分机制作为评判学生学习能力及成绩的重要机制，不仅可以对学生某一段时间内的学习情况进行检测，还可以让学生认识到自己在学习过程中的不足，对自己的学习方法查缺补漏从而提高自身总体学习成绩的过程。本文结合具体案例分析不同学生在评分规则的前提下对自我评价的认识，找出应对评分规则在学生自我评价中的应用的对策，从而提高学生整体学习水平的过程。

[关键词]学生自我评价；评分规则 ；应用

一、学生自我评价条件的考察

通过大量研究表明，学生对自身的评价往往与实际偏差较大，学习好的学生对自我评价偏低，而对于学习成绩一般的学生会对自身的学习水平做出过高的评价，这是我国众多学校存在的很普遍的问题，一方面体现出我国学生不自信的一面，另一方面也表现出我国学生的虚荣心强，做事不能实事求是。为了保证学生自我评价的准确性必须找出正确的应对策略，让学习成绩一般的学生认识到自己的不足从而更加努力提高自身学习水平，也让学习成绩好的同学感受到自己的优势去带动更多的同学一起努力。