试论小学科学课的探究式教学

文档编号:XXJY723  文档字数:7278,页数:06

试论小学科学课的探究式教学

[摘 要]  探究式教学是将科学领域的探究引入课堂的一种教学方式。小学科学的《课程标准》中非常强调“探究”。目前一些科学教师对探究式教学还存在认识上的偏差，认为“探究等于动手做”、“探究就是让学生放任自流”，因而导致教学效果大打折扣。笔者认为，小学科学教师应理解探究式教学的基本特征，掌握探究式教学的实施要点，引导学生经历“提出问题、进行假设和猜想、设计方案、进行观察实验、组织研讨交流”等科学探究的基本过程，使学生在知识、技能、情感态度价值观等多方面都得到发展，使小学科学课的教学真正达到培养学生科学素养的目的。

[关键词]  小学科学 探究式教学 现状 认识 实施要点

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