文档编号:XXJY035  文档字数:5056,页数:07

 如何体现数学与实际结合

[摘 要]：《新课程标准》，明确提出了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度等四个方面作出了进一步的阐述。《新课程标准》首次提出了过程性目标动词，即经历、体验、探索。学生学习数学不能仅仅停留在掌握知识的层面上，要学会应用。只有学会应用，才能使学生体会数学在现实生活中的应用价值，激发学生学习数学的欲望，乐学会学，提高学生的数学素质。要完成这一重要教学任务，就要求教师要善于引导观察生活，从生活中发现数学信息，感受数学的应用；面对实际问题时，鼓励学生从数学角度提出问题；运用数学知识方法解决问题；面对新的数学知识时，促使学生寻找实际背景，探索应用价值，从小培养学生的应用意识。
[关键词]： 《新课程标准》、实际结合、兴趣

目录
一、 问题的提出 1
二、如何体现数学与实际结合 2
三、 结论 6
参考文献： 6

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