“新课程”推进与深化

“新课程”推进与深化—新课标下小学数学练习设计的策略0

［关键词］新课标；练习设计；策略0

策略二：立足课本，注意基础性1

策略三：抓住重点，注意针对性1

策略四：循序渐进，注意层次性1

策略五：动手操作，注意创新性2

策略六：思想教育，注意思想性2

策略七：训练思维，注意开放性3

“新课程”推进与深化—新课标下小学数学练习设计的策略

［摘 要］练习不仅是数学教学，也是其他各科教学经常开展的一项实践活动，它是巩固知识、运用知识、训练技能技巧的手段，更是培养学生良好心理品质，促进学生智力发展和能力培养的不可或缺的重要手段。因此，我们在设计练习的时候，要认真钻研教材，理解编排意图，根据教材提供的内容、班级的不同、学生知识水平的差异，对教材里习题作适当调整、组合、补充，使之能有基础性、层次性、针对性、多样性、开放性、实践性，能从质、量两方面适应不同程度学生的需要。

［关键词］新课标；练习设计；策略