谈课堂提问的艺术

谈课堂提问的艺术0

【关键词】提问 问题 策略0

一、课堂提问存在的问题0

1、极其肤浅的填空式提问。0

2、随意单调的习惯性提问。0

3、偏离重点的漫谈式提问。1

4、不着边际的高难度提问。1

5、漫无目的的模式化提问。1

6、以问代罚的惩戒性提问。1

二、优化课堂提问的策略1

1、面向全体——多问“广泛性”的问题。1

2、循循善诱——多问“启发性”的问题。2

3、激发兴趣——多问“新颖性”的问题。2

4、循序渐进——多问“层次性”的问题3

谈课堂提问的艺术

【内容摘要】针对课堂教学效率不高，必须优化提问策略，这策略就包括三个字: 删、增、换。删，即在教学过程中要有意识地删去那些对培养学生能力无用的问题；增，就是要多问一些广泛性、启发性、新颖性、层次性强的问题；换，就是把老师提问换成学生提问。课堂提问虽然只是语文教育中一个看似微小的话题，可是它却能启迪、放飞学生的思绪，为其美好的明天奠定“善思”的基础。作为教师，在课前应该精心设计好课堂提问。

【关键词】提问 问题 策略