用阅读方法促进小学数学应用题教学

用阅读方法促进小学数学应用题教学0

一、问题的提出0

（一）、帮助学生寻找阅读审题的突破口。1

（二）正确理解有关名词术语1

1、名词术语教学1

2、代词的教学2

3、副词的教学2

4、属种概念的教学2

5、常识性概念的教学2

（三）教给应用题的审题的方法2

一、 读2

二、划3

三、复述3

三、提高阅读理解应用题的一些方法3

1、加强日常用语与应用题语言的转化。3

2、综合运用多种阅读方法。3

四，阅读教学方法在应用题教学中运用的思考3

1、为小学数学应用题教学探索出一条新路。4

2、大面积提高了小学应用题教学的教学质量4

用阅读方法促进小学数学应用题教学

[摘 要] 应用题一直是小学数学教学的重点，也是难点。应用题的教学一般分为四步：审题、分析数量关系、列式计算、作答。应用题教学的关键不是分析数量关系，而是理解题意。理解了题意，等于题目做出了一半。应用题系统论阅读教学指的是把应用题看作一个整体，从整体着眼，进行各种基本训练。它不是专门为某一类应用题服务的，而是从整体上解决根本的问题。学生的基本训练搞好了，各类应用题的解题能力都会提高。

[关键词] 阅读 整体 数量 概念