小学数学“解决问题”的教学策略

小学数学“解决问题”的教学策略1

一、培养学生收集、处理信息的能力1

（学生尝试，组内交流，集中反馈）2

二、发展学生的问题意识3

三、加强数量关系分析4

四、在反思概括中提升6

小学数学“解决问题”的教学策略

 [摘 要] “解决问题”教学一直是小学数学教学中的重点和难点，在《 数学课程标准》指导下的新教材，在解决问题的编排上，安排了许多现实的、有意义的实际问题：题材开放，经常以图画、对话、表格等形式呈现实际问题的生活原型；归还学生收集、表述、加工信息的机会；引导学生用数学眼光观察、分析现实生活、在实际情境中理解问题或提出问题；关注学生解决问题的策略，用数学的思想方法解决实际问题。

[关键词] 解决问题 策略 能力