一年级小学生口语交际能力的调查研究与改进建议

一年级小学生口语交际能力的调查研究与改进建议

NC1217 一年级小学生口语交际能力的调查研究与改进建议

一年级小学生口语交际能力的调查研究与改进建议0

一、培养一年级学生口语交际能力的目标与内容0

二、陪养一年级学生口语交际的基本原则1

三、培养一年级学生口语交际能力的方法1

（一）训练学生“学会倾听”1

1 .训练学生倾听老师讲课1

2.训练学生倾听同学讲话1

3.在校园生活中训练学生倾听1

4.训练学生听懂对方的话2

（二）训练学生“善于说话”2

1.鼓励学生“说话”2

2.训练学生从模仿中找到说话技巧2

3.训练学生学会礼貌用语2

4.训练学生“规范地说”2

5.指导学生注意语言的积累，提高其说话能力3

（三）训练学生“与人交流”3

四、反思3

1.要保护学生自信心的自尊心3

2.要有针对性的评价反馈3

1.刘伯奎：《口语交际策略》，汉语大词典出版社3

5.李忠：《教育科研新蕾》第二辑。4

一年级小学生口语交际能力的调查研究与改进建议

[摘要]一年级正是小学生口语交际训练的好时机。一年级的口语交际训练，主要培养学生良好的听说态度和语言习惯，从而提高口语交际能力。

[关键词]一年级小学生口语交际

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