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浅谈班主任促进班级弱势群体发展的策略与方法研

本文ID:LW166949 文档字数:6399 价格:¥50.00 → 信用说明

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浅谈班主任促进班级弱势群体发展的策略与方法研
文档编号:XXJY2251  文档字数:6399

目   录
  
摘要 1
关键词 1
一、班级管理的功能 1
1为学生社会化提供帮助 2
2营造学生人际交往的基本空间 2
3促进学生的全面发展和学生个性不断成熟 3
二、班级管理的有效策略 3
1.科学设定管理目标,明确班级奋斗方向 4
2.实行民主管理,给学生自由施展的空间 5
3.形成集体领导核心,激发全体学生的创新意识 6
4.开展特色活动,发展个性特质 7
5.营造班级氛围,注意管理者人格特征的作用 8
6.培养学生的主体意识,促进学生共性与个性的统一 9
7.优化外部环境,渲染文化氛围 9
参考文献 9
致谢 10


浅谈班主任促进班级弱势群体发展的策略与方法研究 

[摘 要]:班级管理千头万绪,班级管理,管无定法。每个班主任都会根据学生的实际情况制定一套适合自己的常规。我结合我多年的班级管理经验,谈谈在班级管理中常被班主任忽视的地方,或者经常容易出问题的地方,以及在自己班级管理中的具体做法,供大家参考。
[关键词]:班主任 班级 弱势群体 发展 
学校是培养人才的基地,班级是学生成长的摇篮。班级作为学校教学的基本单位,其管理水平的高低,对学生全面健康的发展,对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。

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Tags:班主任 促进 班级 弱势群体 发展 策略 方法 2019-11-09 21:44:28【返回顶部】
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