小学数学课堂教学提问的案例研究

[摘 要]在小学数学教学中，课堂提问有着重要的意义，提问在数学课堂教学中起到了纽带的作用，是师生间沟通、讨论和创新的过程。有效的提问应是有针对性的、是准确的、是有层次的、有思维性的，这样的有效提问，才能激发学生探究数学问题的兴趣，激活学生的思维；这样的有效提问，才能营造良好的氛围，调动学生的积极性，才能极大的提高课堂教学效率。

[关键词] 小学数学 有效提问

目录

引言 1

一、提问要有针对性 1

二、 提问要有准确性 2

三、提问要有层次性 3

四、 提问要有思维性 3

1、 设计情境式问题，提高学生思维积极性。 3

2、 设计发散式问题，提高学生思维灵活性。 4

3、 设计探究式问题，提高学生思维创造性。 4

五、 正确对待学生的提问： 5

1、 在倾听中思考 5

2、 在互动中帮助 5

3、 在尊重中学习 5

六、 我的思考 5

参考文献： 6