信息技术与农村初中英语学科教学整合的探索

论文编号:XDJY294  论文字数:10399,页数:09

信息技术与农村初中英语学科教学整合的探索
[摘要] 信息技术的快速发展，迫使教师改变传统的课程观、教育观、教学观以及学习观等，尊重学生的独立性、主动性、首创性、反思性和合作性，营造全方位的学习环境。信息技术与英语学科教学的整合，强调用信息技术构建一种理想的英语学习环境，实现学生的自主探索和自主学习。本文结合农村初中英语学科的一些实际情况，对这一问题进行探索，希望广大英语教师能充分利用现代信息技术资源，改革传统的教学方式和学生学习的方法，培养学生探究、实践、思考和综合运用英语的能力，最终达到利用信息技术改善英语学习的目的，让学生主动参与、增强自主探究的能力。

[关键词] 信息技术 农村教育 初中英语 学科教学整合

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