多媒体在数学教学中的运用

论文编号:XDJY098  论文字数:5973,页数:04

多媒体在数学教学中的运用
 [摘 要] 随着多媒体技术迅速兴起继而蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。特别是由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像（GIF、FLASH等动画）这样的特点，所以能提供理想的教学环境，它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。多媒体在课堂教学中的地位不可小觑，多媒体技术在数学教学中的应用，使数学教学的路子越来越宽。
 

[关键词] 多媒体 数学教学 合理运用

多媒体是综合性的教学媒体 ，既能提供图象、文字、图表、符号等视觉信息，同时又能传递语言、音乐和其他音响等听觉信息。多媒体教学操作灵活、形式多样，可以根据教学的需要进行重放、慢放、快放、静止画面等，还可以进行人机间的交互学习活动。多媒体是一种形象化的教学媒体，他能真实地再现客观事物，能以形象的方式展示客观事物，即使上非常抽象的内容，多媒体也可以采用动画的形式来表示。多媒体教学有艺术属性，能激发人的情感，带来美的享受和扩展人的视野和体验。波利亚提出：“教学有两个侧面，一方面，它是欧几里得模式的严谨科学，从这个方面看，数学是一门系统的演绎学科，但另一方面，创造过程中的数学，看起来更象一门实验性的归纳科学。”

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