例谈初中数学课堂中的探究活动

论文编号:YYSX124  论文字数:5070,页数:05

例谈初中数学课堂中的探究活动
[摘 要] 新课程倡导探究式的学习方式，倡导教学过程要“活动化”，因此，让探究性活动融入课堂教学中，是我们推进基础教育改革，提高学生数学修养的必由之路。本文主要通过一些实例论述初中数学课堂中探究活动的组织，并对探究活动的设计与组织原则和注意事项提出了自已的看法。
[关键词] 课堂  操作  活动
 探索是数学教学的生命线，没有探索就没有数学的发展。而《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，数学教学要精心设计探究活动，让学生“在活动中体验，在探究中发展”，真正体现以学生为主体的有效课堂教学。

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