论文编号:YYSX083  论文字数:5912,页数:04

浅谈课堂改革与数学中的创新教育
[摘 要] 创新是民族的灵魂，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求，并且在新课程改革的形式下创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。江泽民同志指出：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言，数学教育是创新教育的主阵地之一。因此，在数学教学中开展创新教育的试验具有重要意义。本文将从自己工作的实际经验出发，浅谈在课堂改革的背景下对数学课堂上实施创新教育的理解。
[关键词] 课堂改革 数学课堂 创新教育
 
 每个孩子都有着独特的地方，都是可爱的充满活力的精灵，因为他们有着不同的闪光点，所以对于每个孩子来说他是世界上独一无二的。在数学课上更能体现这一点，每个孩子想出来的东西都具有自己的独特的想法。我们要善于发现小孩子的闪光点，要对他们的想象力和创造力充满期待。时代在进步，江泽民说：一个国家，一个民族的发展在于创新。要让我们的学生变得更加地好问，让我们的课堂不再沉默，而是要充满活力和生机，让数学课堂成为学生创新的摇篮。所以在新课程改革的背景下，加强对学生创新教育显得尤为重要。

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