浅谈数学建模在中学数学教学中的作用

论文编号:YYSX058  论文字数:3031,页数:04 相似度检测：18.92% 论文下载后可申请删除本页面信息

 浅谈数学建模与中学数学教学
[摘  要]数学建模在中学数学教学中的运用日益广泛、深入，作用日益凸显。从数学建模的含义、数学建模教学的原则、方法、难点、对策以及作用等方面探讨数学建模，对指导和深化中学数学教学改革，促进教师科学、智慧地教学，培养学生的创造能力等均有重要作用。
[关键词]数学建模、原则、难点、对策、作用
    数学建模在中学数学教学中的运用日益广泛深入，对培养学生的创造能力有重要作用。对教师教学有重大的帮助作用。
  一、数学建模的含义
 什么是数学建模呢？在把握这一概念的内涵之前，应该首先掌握数学模型。
 人们在对复杂的实际问题进行分析时，为了使描述更具科学性，逻辑性，客观性和可重复性，于是采用一种被普遍认为比较严格的语言——数学来描述各种现象，这种使用数学语言描述的事物就称为数学模型。

相关论文