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合理进行幼儿数学教育
【论文摘要】
幼儿数学教育是科学素质教育的基础，是促进幼儿全面发展的一个重要领域之一。由此，本文从丰富多彩的数学活动方式、丰富多变的活动材料及教师适时适当地指导几方面入手论述,试图找到让幼儿对数学活动产生兴趣、主动求知、大胆探索的良好途径方法。
【关键词】 幼儿、数学、数学教育
在幼儿园的教育活动中，数学教育是一项不可或缺的内容，它能让幼儿学到简单的数学知识，培养幼儿的逻辑思维能力，然而数学本身特有的规律性和严密的科学性会使其学习过程显得枯燥单调，这对年龄较小的幼儿来说，会抑制他们学习的主动性与积极性，而教师合理的教育则会激发幼儿的兴趣，促使幼儿主动的感知和学习数学知识，幼儿教师必须根据幼儿的年龄特点、生活经验、接受能力等合理选择、设计、安排、指导将数学教育与幼儿生活融合在一起。
