以下为论文的一部分，钻石会员可获取全部内容。 查看如何成为钻石会员
全文字数:4081
数学教学与学生创造思维能力的培养
摘 要：创造思维是创新能力的基础，要想发展学生创新能力就必须积极培养学生的创造思维能力。在数学教学中，既存在着不利于学生创造思维能力培养的消极因素，也存在着许多有利于学生创造思维能力培养的积极因素。数学教师应该积极转变消极因素为积极因素，从转变教师角色意识、培养学生主动学习精神、改变课堂教学模式、广泛开发教学资源、进行一题多解与开放性题目的训练、培养学生的质疑精神和挑战精神、加强学生发散思维的训练、广泛联想与想象、积极实践等多个方面培养学生的创造思维能力。
关键词：创造思维能力 创新能力 数学教学 积极因素 消极因素 培养
