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德国继续职业教育体系 3.1 特定背景 德国的继续职业培训有如下特征： 联邦政府和地方政府的责任区分 职业教育提供者的多样化 职业教育的市场配置 州政府的从属地位 课程的多样化 根据多样化培训和必备的工作经验进行的筛选 继续职业培训的制度框架涉及到大量的提供者、机构和社会团体，通常这些组织都代表一定的社会利益和商业利益，它们为继续职业培训机构提供社会-政治环境，不仅负责课程内容、形式、学时和课程的技术水平的设计，而且负责人员编制和课程编制。这些机构通常以捐赠的形式受到补贴，这些捐赠可以面向机构整体，也可以面向特定课程。
因为缺乏有关职业培训的统计数据，所以我们只能获得关于德国继续职业培训成本的不太可靠的数据，这并不奇怪。以大量的机构和课程为特征的供给面，和以不同的顾客特性为特征的需求面，不仅导致了供求的不一致，而且导致了继续职业培训市场缺乏应有的透明度。图10勾勒了1991年和1994年德国继续职业培训提供者的情况。
