提要：教师是学校宝贵的人力资源，是教育体系的基本构建单位之一，怎样合理高效的利用这一宝贵的资源，是每一个教育管理者都要具备的机能及首要的考虑因素，合理高效的评价制度有利于激发人力资源的主观能动性，在管理的判断上又可作出事半功倍效果。这篇论文主要表达的是我对教师资源的评价当中的一些浅见。
关键词：评价、合理性、功能、方案 、现代、改革
教师是学校赖以生存发展的最宝贵的资源──人的资源。在思想观念上，行使教育管理权力的人，应该把教师看成是办学最大的、最具活力的资源，教师的思想境界、工作质量、潜在能力的调动、运用和发挥，可以转化为较高的办学效益。教师能够胜任社会赋予他们教书育人的职责，学校就能够存在和发展，反之学校就会衰落。从这个意义上说，建立和完善合理的教师评价制度关系到学校的发展，关系到教育事业的发展。
目前学校教师评价制度存在的问题
对评价目的认识不清。
据抽样调查表明，目前仍有13.4%的教师和31.3%的校长认为评价的目的是为了鉴定、考核。因而没有把搞好教师评价作为反馈信息，改进工作，提高质量的有效途径，而仅仅作为一种管理手段。还有部分校长、教师认为自己工作很忙，
