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儿童健康心理素质的培养
[摘 要]本文通过对幼儿园工作的经验总结，幼儿园、家庭如何培养儿童健康心理素质……
心理素质是以生理条件为基础的，将外资的刺激转化为稳定的、基本的、并与人的社会适应行为和创造性行为密切联系的心理品质。心理素质教育是一种有目的、有计划的优化心理素质，以培养健全人格为目的的教育。心理素质教育作为现代心理学的一个新概念，已经提到了与德、智、体、美、劳并驾齐驱的位置，是当前教育观的又一更新。任何教育特别是学校教育都具有教育活力。它通过教学培养学生对某一事物歹毒的形成，对某一自然现象的看法，产生一定的思想情感，这就是教育。儿童心理素质教育应该是幼儿园、家庭、社会素质教育中极其重要的内容，然而这方面研究还未能引起人们的足够重视。当前，许多儿童存在着一些不良的心理问题，如：怯懦、任性、自卑、自负、嫉妒、过分敏感、依赖性强、情绪不稳定、意志薄弱、抗挫能力差等。因此，儿童心理健康问题是当前急待解决的一个新课题。由于受到传统教育观念和文化的影响，儿童心理健康教育相对薄弱。而未来社会需要每一个人都必须具有一种敢于面对现实、不畏艰难、敢于进取的自我激励精神；具有关爱他人、关心家庭、社会自然的意识和责任感；具有合作、交往能力和创造精神；具有自主、自信、自强、自立的人格品质。
《幼儿园教育指导纲要》要点明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”
[关键词]幼儿园、家庭、社会如何重视和加强儿童健康心理教育，才能形成他们良好的心理素质呢？
