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浅谈校长的激励艺术
[摘要]：“激励”一词，通常被人们理解为激发鼓励之意。激励是激发人的动机，诱导人的行为，使其发挥内在潜力，为追求欲实现的目标而努力的过程①。校长作为学校工作的领导管理者，要想把学校的工作做好，就必须运用激励这一个管理手段，把老师的积极性、创造性、主动性调发出来，充分挖掘其内在潜力，把自己的学校办成有特色、有创意、教学质量过硬的品牌学校。
[关键词]：校长 激励 艺术
校长在学校管理过程中，要自觉主动地运用需要激励、形象激励、情感激励、心智激励、信心激励、赏识激励、责任激励等多种激励方法与艺术，激发教职工的积极性、主动性和创造性，把学校的工作做好。
激励对人的能力发挥具有重要性。行为科学告诉我们，一个人的工作业绩不仅取决于他的工作能力，而且要看他的工作动机被激发的程度。从领导学角度看，人的行为都是受到一定的激励而产生的。每个人所拥有的能力和他在工作中发挥出的能力是不等价的，人所拥有的能力称为潜在能力，人在工作中展现的能力称为发挥能力。人在不同的工作状态下，发挥出的才能是相当悬殊的。一个人能力的发挥，在很大程度上取决于激励。在现实生活中，我们也常常可以看到这样一种情况，一些能力相当的人常常会做出不同的业绩，甚至能力差的人还有可能比能力强的人做得更好。这实际上与领导者对下属的激励有很大的关系。领导者如果能恰到好处地运用激励艺术，往往就会收到意想不到的激励效果。因此，校长的重要任务之一就是采取一切措施，用激励方式最大限度地增强老师的工作积极性，发挥老师的能力。
