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园长管理的魅力
【摘要】学前教育事业蓬勃发展的重要因素是教育质量，办好幼儿园，提高整体教育质量，关键在于园长。从某种意义上说，一个好的园长就意味着一所好的幼儿园。这就是说，在教育方针政策和一定的办园条件如园舍、设备、师资具备以后，园长便是决定的因素。这是因为在办园过程中，园长处于管理系统的核心地位、主导地位和决策地位。园长的思想、行为和作风在幼儿园工作中影响全局。有一位好的园长，就能带出一支好的教工队伍，就会把幼儿园管理得井井有条，就能在工作中有所发明和创造。
【关键词】园长 管理 魅力
近十几年来，随着我国幼儿教育事业的迅速发展，幼儿园所数量骤增，办园形式日趋多样化，陈旧的幼儿园的管理方法和手段显得难以适应，暴露出的问题已越来越突出。我国幼儿园的园长素质普遍偏低，还有少数园长不具备国家规定的合格学历和任职资格。这样素质较低的园长很难胜任科学的管理工作，会导致一些幼儿园的管理人员停留在“经验型”的水平。管理缺乏目标，工作不分主次，办事凭感觉和经验，指挥多于引导，命令多于说服，加之目前许多幼儿园经费不足，园长把主要精力放在筹措资金上，无暇学习和专研管理理论，自身素质和管理水平更是难以提高。《幼儿教育指导纲要》的颁布与实施，是幼儿教育进入了一个崭新的发展时期。哪一位园长何尝不期望在自己奔波劳碌中管理的幼儿园有所成功？然而，每个园长在披荆斩棘的管理中，往往事与愿违。特别是幼儿园这个特殊的环境，堆积了一批女教师。俗话说：“三个女人一台戏”。在幼儿园这个大舞台上，每天要上演多少台戏？而这台戏唱得好与坏，直接影响到幼儿园的生存与发展，影响教职工职业幸福的感受。那么，
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