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试论班主任如何营造良好的班级氛围
[摘要]班级是学校的最基础单位，班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。作为培养学生的一个基本单位——班集体，班主任作为班级直接管理者，其管理理念和能力既能保证班级管理工作的良性运转，也能有效地推动了学校素质教育的开展。在多年的班主任工作经验中，本人就如何营造良好的班级氛围，大力提高班级管理工作效率，总结了以下经验。
[关键词]班级管理 和谐 公平 民主
马卡连柯曾说：“集体是个人的老师。”这形象地点明了班集体在学生思想品德形成和发展过程中的作用。的确，一个具有良好的班级氛围的集体可以培养学生的各种优秀品质，改变不良的行为习惯，甚至可以教育好品德恶劣的学生，对学生的终生产生重要影响。一个班级一旦形成集体，那么集体的目标、理想、舆论、作风、情感和意志必将像一座无形的熔炉，熔炼和改变着集体的每一个成员，促进每一个成员德、智、体、美、劳全面而健康地发展。而一个具有良好班级氛围的集体，往往是师生共同努力的结果，班主任老师的言传身教，更是起着重要的导向作用。在班级管理中，班主任的使命和任务就是最大限度地调动学生对于每个科目学习的积极性，让学生成为学习的主体，充分发挥学生群体自我管理和自我规范的能力，促进学生全面发展，这样才能让班级成为一个不断进步、积极进取和逐步完善的集体。其中，以“和谐、公平、民主”为出发点，加强自我心理调节，是营造良好班级氛围的重要方面。......
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