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CG艺术培训的发展与管理
[摘要]近年来职业培训的兴起让很多在校生和社会待业青年成为进修的首选，但就总体而言，社会上过多的培训学校教学水平良莠不齐，招生广告吹得天花乱缀，让学生难以选择。如何要在众多的培训学校中独树一帜、有自己的特色、有效的整合教学资源和生源，这成为职业培训发展的首要前提。加强校企合作、校办企业的发展。解决学生就业的后顾之忧，是职业培训的重要战略。
[关键词] CG艺术培训 职业定位 发展与管理
第一章 CG艺术设计教育的特点
CG = Computer Graphics，电脑图形，它把计算机技术和艺术设计紧密地结合在一起, 使我们步入到数字艺术时代。但数字艺术设计又不同于纯美术，它是科学技术和美学艺术的交叉、融合。数字艺术以计算机技术为基础，具有交互性和使用网络媒体的基本特征，涉及电脑动画、影视广告、网络游戏、虚拟现实、网络艺术、多媒体、数字摄影、数字音乐、录像及互动装置以及DV（数字视频）等领域。已逐渐成为21世纪知识经济的核心产业。
培训以提升技能为目的，教育以达成就业为目的，更注重学生全面的素质提升。
第二章 CG艺术教育存在的问题
市场本身不成熟,培训时间短
软件的版本更新周期也越来越短，这就需要明确各种软件的功能，了解其特点.
培训机构不是国家高校，没有能力给学生一纸文凭，所以，培训就是传授技术和技能的工作。目前社会上培训机构众多，培训以短期为主。学生如果没有长期的系统学习，根本无法进入专业的工作领域。
动画专业师资普遍处于极其匮乏的状态。
CG动画市场本身不成熟，没有规范的行业意识。没有形成产业化的良性循环系统。
教育体制问题;
教育模式问题;
第三章CG教育的出路与发展
作为CG的教育，应该怎样做才好？目的就是让学生能够就业。
所以，CG教育的出发点本身就应该围绕着将来的就业展开，拿CG行业来讲，影视动画是个行业，游戏设计也是一个行业，平面设计是个行业，网页设计也是一个行业;就业需求标准都是什么，包括流程、岗位（也就是职位）等.....
