初级中学班主任激励后进生的策略研究

初级中学班主任激励后进生的策略研究

[摘 要]后进生，通常是指那些在正常生理情况下，思想、学习成绩跟不上同龄儿童的学生。他们主要是进步比较慢，水平比较低。他们主要体现在对学业的焦虑；自信心问题；人际沟通；精力分散；自卑心理、别人的理解看法等等问题。通过本次研究，探索后进生转化的系列目标，具体内容和科学的、行之有效的方法，使研究对象得到根本性的转变，学习质量、学习成绩均相对有效提高，从而提高学校教育的整体效益。

[关键词]班级管理、班主任、学生激励