小学优秀班主任激励后进生的策略研究

小学优秀班主任激励后进生的策略研究

[摘 要]：本文叙述了我国近年来有关小学后进生的主要研究特点和主要研究领域，包括界定、类型、成因以及转化教育等方面的成果，在此基础上引发出思考并提出今后研究的方向。

[关键词] 后进生的形成原因  探索转化后进生的有效策略

   一、问题提出的缘由

一个学校，一个班级，学生总有好的差的。“后进生”问题一直是国内外教育工作者所普遍关心的课题。因为它不仅影响了教育质量的普遍提高，而且也给社会、家庭带来了巨大的压力，在尊重知识，尊重人才，强调竞争的社会，后进生的问题更是整个社会所关注。发表在各类报刊上的大量文章展示了这一研究领域的繁荣，因此，对这些研究进行总结，使教育健康、快速发展是必要的。后进生转化的研究，也是我国实施素质教育的关键问题之一。作为一名担任语文课的小学班主任，我决定先以如何转化班级语文后进生作为研究课题，探讨转化语文后进生的有效策略。