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中学教师参与学校决策的策略研究

本文ID:LW43405 字数:5138,页数:04 价格:¥50.00 → 信用说明

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中学教师参与学校决策的策略研究

文档编号:JY459  文档字数:5138,页数:04

中学教师参与学校决策的策略研究

[摘 要]:中学教师参与学校决策既是教育管理民主化的产物,也是教育管理现代化的需要。作为专业工作者,教师更加要求享有广泛的专业自主权,能够在专业领域自主决策、自我管理。中学教师对于学校中的事务必然也要求参与,这既是现代民主社会的发展趋势,也是教师专业自主权的自然延伸。本文就中学教师参与学校决策的重要性、问题及策略进行了探讨。
[关键词]:中学教师;决策;策略
 一、中学教师参与学校决策的途径与优点所在
在我国校长负责制的学校管理体制下,校长具有决策权,在大多数情况下,校长是学校的决策者,是相关决策过程的执行者、推动者。只有校长将决策问题以及相关的背景信息告知教师,教师才有可能以这些信息为基础做出分析、判断,进而向决策者提出自己认为有助于这项决策的信息,参与到决策的过程中。

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Tags:中学 教师 参与 学校 决策 策略 研究 2012-09-13 09:11:19【返回顶部】
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