文档编号:JY347  文档字数:5910,页数:08

【内容摘要】在实施素质教育的大形势下，随着信息技术和网络技术的迅猛发展，我们的传统数学教学方式已有很多不足，所以多媒体技术不再是单纯的辅助教学工具，而是构造一种新的网络教学环境，多媒体本身具有：融合生、无结构性、相互交涉性、可编辑性、实时性等特点，随着现代计算机技术的发展和普及，把现代计算机技术引入数学教学，结合影视、幻灯、音响等先进的教学手段，而进行的“多媒体数学教学”，成为现代数学教学的一种趋势，它使原来“一支粉笔，一块黑板”的枯燥数学课堂教学融入图形、文字、影像、声音、动画、视讯等多种媒体，它使学生手、脑、眼、耳并用，能充分地唤起学生在数学课堂中的学习兴趣，从而达到优化课堂结构，提高数学教学效率，激发学生的创造性思维。立足未来发展，利用多媒体网络技术，开展数学教学试验，做好这项工作有利于培育新一代的高素质数学人才。所以在数学教学中，若适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听、悦耳的音响改变教学情景，使抽象的教学具体化，清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地理解知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，体现课堂教学以学生为主体的思想，进而提高课堂教学质量，优化教学过程，增强教学效果。
 【关键词】多媒体技术，多媒体数学教学，计算机技术，辅助教学

目       录

 一、多媒体技术在数学教学中应用的重要意义………………………………………1
 二、多媒体技术在数学教学中的应用…………………………………………………1
 ㈠ 多媒体技术…………………………………………………………………………1
 ㈡ 多媒体在数学教学中的优势………………………………………………………2
 ㈢ 多媒体在数学教学中应用的几种形式……………………………………………2
 ㈣ 应用多媒体技术在数学教学中的教学效果………………………………………3
 ㈤ 应用多媒体技术在数学教学中的教学方法………………………………………4
 三、结论…………………………………………………………………………………5
 参考文献…………………………………………………………………………………6

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