——注重家园互动，促进学龄前儿童行为、心理健康发展1

[关键词]：家园互动 促进 行为 心理 发展1

一、问题的提出1

二、家园互动促进学龄前儿童发展的理论依据2

（一）  素质发展观2

（二）幼儿发展关键期2

（三）合作教育观2

三、家园互动促进学龄前儿童发展的实施原则2

（一）及时反馈原则3

（二）教育一致原则3

（三）信任原则3

（四）积极参与原则3

四、家园互动促进学龄前儿童发展的实施策略3

（一）创设良好的家园互动氛围3

（二）畅通家园互动的渠道4

（三）确保家园互动的一致性5

（四）提高家长教育素养，充分发挥家庭教育优势5

1.帮助家长形成正确的教育观念5

2.向家长宣传科学的育儿方法5

3.针对幼儿与家庭的具体情况进行个别指导6

五、家园互动促成效6

（一） 行为习惯方面：6

（二） 心理素质方面：7

2. 是否每天合理安排孩子的作息时间？如何安排？8

5. 您平时主要通过哪些方面教育孩子？8

6. 当孩子做错事时，您的态度是：9

11. 您是否经常抽出时间与孩子交谈？（经常、偶尔、不交谈）9

愿彩虹绽放光彩

             ——注重家园互动，促进学龄前儿童行为、心理健康发展

[摘要]：本文通过优化家园互动对幼学龄前儿童良好行为习惯及心理素质发展的再认识，并结合身边学龄前儿童所发生的行为习惯及心理相关问题的案例，进行有针对性地案例分析及反思，力求寻找问题的根源，探索有效家园共育的途径和方法，从而使家长科学育儿的水平获得提高，更能进一步地、有效地促进学龄前儿童身体、心理及良好行为习惯等各方面素质的显著发展。进一步揭示了家园互动在学龄前儿童素质教育中的重要地位。

[关键词]：家园互动 促进 行为 心理 发展