小学班主任的角色定位研究

小学班主任的角色定位研究1

[关键词]：小学  班主任   角色定位1

一、为人师表，当好学生的良师1

（一）严于律己，当好学生的表率1

1、树立教师的道德形象1

2、树立教师的人格形象2

（二）教书育人，当好学生的导师3

1、激发兴趣，培养特长3

2、注重赏识，培养自信心3

二、平等待人，当好学生的挚友4

（一）、给学生平等对话的机会4

（二）、给学生自由表达的权利4

（三）、以生为友，让他们敞开心扉4

三、严慈相济，当好学生的慈母5

（一）用爱心温暖学生。5

（二）用耐心感化学生5

（三）、用细心观察学生6

小学班主任的角色定位研究

[摘要]：处于成长发育中的小学生年龄小，特别需要母亲及师长的关心和帮助。他们天性活泼好动，喜欢模仿，而好奇心强，凡事都想自作主张却又缺乏独立活动和独立处理问题的能力。在为人处事中，他们喜欢得到他人的肯定和赞赏；面对困惑，特别想找别人倾诉……针对小学生这些特点，本人从良师、挚友、慈母三方面来浅析小学生班主任的角色定位，论述了一名小学班主任，既要当好小学生的良师挚友，处处以自身的人格魅力影响学生，激发学生的积极性，培养兴趣特长，既教书又育人，又要当好小学生的慈母，处处关心尊重学生，让他们健康成长。

[关键词]：小学  班主任   角色定位